Tentukan tepi bawah dari kelas median yang diketahui. Tentukan panjang kelas. Modus; Mencari modus dari data kelompok agak berbeda dengan data tunggal. Dimana saat di dalam data tunggal kita cukup melihat data dengan jumlah frekuensi terbanyak. Karena ini adalah data yang sudah dikelompokkan kita harus mencari data yang pas. Karena kuartil bawah terletak di seperempat bagian bawah data, maka kuartil bawah terletak pada data ke 13 yaitu pada kelas 45 – 49. Dengan demikian diperoleh unsur-unsur yang lain sebagai berikut. Tepi batas bawah kelas Kuartil bawah (L o ) = 44,5 Umumnya, data kelompok dibagi dalam empat bagian yang sama banyak. Pembagian data dalam empat kelompok ini akan dipisahkan menggunakan tiga kuartil, yakni kuartil atas (Q 1), kuartil tengah (Q 2), dan juga kuartil bawah (Q 3). Dari penjelasan di atas, bisa disimpulkan jika median adalah data ke-n yang membagi banyak data dalam dua kelompok sama Berikut adalah beberapa tips dan cara untuk mencegah atau mengatasi gagal atau mengalami tepi bawah kelas: 1. Konsistensi dalam tugas dan pengajaran. Siswa cenderung mengalami kesulitan ketika mereka menghadapi penekanan atau tugas yang sulit dan lebih suka menunda dalam waktu yang lama. Rumus kuartil untuk data kelompok. untuk mencari nilai kuartil untuk data kelompok, maka dapat di cari dengan menggunakan rumus sebagai berikut: q i = tb i (((i 4)n – f i) f i)c. keterangaannya : tb i adalah tepi bawah kuartil ke i f i adalah jumlah frekuensi sebelum frekuensi kuartil ke i f i adalah frekuensi kuartil ke i. i = 1, 2, 3. 6. Menghitung tepi bawah dan tepi atas masing-masing kelas. Tepi bawah = batas bawah – 0,5. Tepi atas = batas atas + 0,5. 7. Menghitung frekuensi (banyaknya anggota di masing-masing kelas). Setelah menerapkan ketujuh langkah di atas, maka didapatlah tabel distribusi frekuensi yang ditampilkan pada tabel di bawah ini. DISTRIBUSI FREKUENSI. 2.1. Pendahuluan. Dari hasil penelitian seringkali diperoleh data dalam jumlah yang besar sehingga kita mengalami kesulitan untuk mengenali cirri-cirinya. Dengan demikian, data yang jumlahnya besar tersebut perlu diorganisir dengan cara meringkas data ke dalam bentuk kelompok data. Berdasarkan kelompok-kelompok data ini Tepi Kelas: Batas nyata kelas. Tanda Kelas: Angka di tengah dari suatu kelas, fungsinya merepresentasikan nilai dalam data. Cara mencarinya cukup jumlahkan batas atas dan bawah kelas, lalu bagi dua. Interval Kelas: Bagian pemisah kelas yang satu dengan kelas yang lain. Luas Kelas: Jarak antara tepi atas dan bawah kelas. wCF2.